Painéis analíticos (Análises Acadêmicas)

Onde: menu Análises Acadêmicas. A página inicial é um painel com um cartão para cada análise; no topo há um contador de dias letivos do ano (baseado no calendário: dias úteis menos feriados cadastrados).

Quem pode usar: usuários com a permissão Análises Acadêmicas; cada painel tem a própria permissão (por exemplo, Frequência e Absenteísmo, Funil de Captação), concedidas em Usuários e permissões.

Para que serve

São visões gerenciais somente de leitura que cruzam o que a escola lança no dia a dia — notas, faltas, diário, ocorrências, matrículas e leads. Complementam os documentos por aluno (boletim, histórico) respondendo perguntas de gestão: quem precisa de atenção, o diário está em dia, quantos alunos renovaram, onde o funil de captação vaza.

O Radar de Alunos em Risco, que também mora neste menu, tem página própria: Radar de risco. A Taxa de Leitura de Comunicados também: Análise de comunicados.

Quase todos os painéis compartilham os mesmos filtros: Ano (padrão: ano atual) e, quando faz sentido, Série e Turma.

Frequência e Absenteísmo

Responde: quem está faltando demais, em qual turma — e dá para confiar no número?

• Indicadores: alunos avaliados, alunos abaixo do mínimo, total de faltas e dias letivos do ano.
• Filtros: ano, série, turma e frequência mínima (padrão 75%, o limite legal de reprovação por frequência).
• Gráfico: faltas por mês.
• Tabela: aluno, turma, faltas, percentual de frequência e a cobertura do diário da turma.

:::info Regra do sistema A frequência é estimada: dias letivos menos faltas lançadas. A coluna de cobertura do diário serve de alerta de confiabilidade — se a turma tem o diário pouco preenchido, as faltas podem não ter sido lançadas e a frequência real é menor do que aparece. :::

Conformidade do Diário

Responde: o diário de classe está sendo lançado como a coordenação e a legislação exigem?

• Indicadores: dias letivos do ano, cobertura média e quantas turmas estão abaixo de 50%.
• Filtros: ano e turma. Há botão Imprimir.
• Tabela: turma, série, professores, dias com diário, dias letivos, total de aulas lançadas, cobertura (colorida: vermelho abaixo de 50%, amarelo abaixo de 80%) e atraso médio (dias entre a data da aula e o registro no sistema).

A base de dias letivos é uma estimativa: dias úteis do ano menos os feriados cadastrados.

Evasão, Renovação e Documentos

Responde: quantos alunos perdemos e ganhamos entre um ano e outro — e o que trava as matrículas?

• Retenção (ano anterior → ano do filtro): ativos no ano anterior, quantos renovaram, quantos não voltaram, alunos novos e a taxa de retenção.
• Cancelamentos por mês: gráfico mensal, com o total e o número líquido (descontando reativações).
• Pendência documental: alunos com documentos do checklist faltando — aluno, turma, situação da matrícula, documentos entregues e faltando. A opção Somente matrículas pendentes restringe a lista.

Funil de Captação

Responde: do lead ao aluno matriculado — onde o funil vaza?

• Filtro: ano alvo (padrão: o próximo ano, pois a campanha de captação mira o ano seguinte).
• Etapas: Total de leads, Pendentes, Aprovados, Pagos, Arquivados e a Conversão (aprovados + pagos ÷ total).
• Gráficos: leads por mês de cadastro e tipos de intenção; tempo médio no funil.
• Tabela por série: total, pendentes, aprovados, pagos, arquivados, expirados e conversão.

:::info Regra do sistema Os leads vêm do Manifesto de Entrada (veja Captação e vagas). O tempo no funil é o total (do cadastro à última atualização), não por etapa, e o canal de origem do lead ainda não é coletado — a própria tela avisa. :::

Alocação Docente

Responde: toda disciplina da grade tem professor — e cada professor está lançando o que deve?

• Indicadores: turmas com lacunas, total de disciplinas sem professor e número de professores.
• Aba Cobertura por turma: disciplinas esperadas (pela grade curricular da série), alocadas, sem professor e quais são as faltantes.
• Aba Carga por professor: turmas, alocações (turma × disciplina) e lançamentos de diário de cada professor.

Use junto com a tela de Turmas para completar as alocações que faltam.

Comparativo entre Anos

Responde: a escola melhorou ou piorou, por série, de alguns anos para cá?

• Filtros: até o ano X, olhando 3, 4 ou 5 anos. Há botão Imprimir.
• Panorama por ano: média geral, alunos, faltas e faltas por aluno, com setas de tendência.
• Média por série: a média de cada série em cada ano.

:::info Regra do sistema A "média geral" é a média de todas as médias lançadas no ano — um indicador consistente para comparar anos entre si. Use para enxergar a tendência, não o valor absoluto. :::

Resultado Final Consolidado

Responde: quantos aprovados, reprovados e em recuperação, por série?

• Filtros: ano (padrão: ano anterior, já encerrado) e o corte de aprovação (ajustável, padrão 6,0).
• Indicadores: alunos, aprovados, reprovados, quantos usaram recuperação e a taxa de aprovação.
• Tabela por série com os mesmos números.

:::info Regra do sistema O painel usa a média final (a etapa mais recente do ano) contra o corte escolhido: aluno aprovado é o que ficou com todas as disciplinas no corte ou acima. O corte é um parâmetro de simulação do painel — o resultado oficial do aluno segue a fórmula de avaliação (veja Notas e boletim). :::

Distorção Idade-Série

Responde: quais alunos estão acima da idade típica da série?

• Filtros: ano e o limiar de anos acima (padrão 2).
• Indicadores: alunos com data de nascimento, quantos em distorção e o percentual.
• Tabelas: idade típica por série (com alunos e distorcidos) e a lista dos alunos em distorção (idade, idade típica, anos acima).

:::info Regra do sistema A "idade típica" de cada série é a idade mais comum entre os alunos daquela série (o sistema não tem tabela de idade esperada). A idade é calculada na data de 31/03 do ano. Alunos sem data de nascimento no cadastro ficam fora da conta. :::

Problemas comuns

• Painel vazio ou com números baixos demais — quase sempre é lançamento atrasado (faltas, diário ou notas). Os painéis mostram o que foi lançado.
• "Ano não cadastrado" no contador de dias letivos — o ano letivo não existe no catálogo acadêmico; cadastre-o primeiro.
• A conversão do funil parece errada — confira se o ano alvo do filtro é o ano da campanha (normalmente o próximo ano).